Tot cârpim, cârpim, cârpim…

Toate recomandările din recentul raport OECD (https://www.edu.ro/sites/default/files/Romanian_Technical%20report_4.03.2024.pdf ) sunt OK, dar, după părerea mea, vor fi numai paliative, întrucât noile legi au un viciu fundamental de construcție instituțională. Așa cum spuneam și într-o postare mai veche de pe blog...

Pledoarie pentru ieșirea din bulă

Când nu am ce face (cam jumătate din timp), citesc. Sau asist (mai ales asincron, din comoditate) la discuții. Ultima: Cafeneaua Filosofică Nr. 102 (v. linkul: 2 ore și 10 minute de discuții foarte interesante). Câteva concluzii personale: 1. Se confirmă, din nou, ce spun de 10 ani: o reforma autentica a școlii ar trebui gândită ca schimbare culturală, ca schimbare a culturii organizaționale...

Din nou, despre homeschooling

La fel ca în cazul consumului de droguri, și în cazul homeschooling-ului statul român preferă soluția bâtei (comodă, pe termen scurt, dar care amplifică problema, pe termen lung), în locul dialogului și reglementării.  Tema revine, periodic, în atenția publică, pentru că problema a fost mult discutată, dar niciodată rezolvată. Recent, o decizie a unei instanțe de condamnare a unor părinți,...

”Dezvoltare personală”. Oare?

Multe programe de așa-zisă ”dezvoltare personala”, care-și fac reclamă prin social media (și care, se pare, au și succes), chiar când nu sunt impostură crasă, sunt centrate pe (presupuse) strategii de ”coping”, care ar trebui să te ajute să faci față factorilor externi de stres, dar care, implicit sau explicit, îndeamnă la pasivitate, la renunțare si la acceptarea relelor care ni se întâmplă -...

Nevoia de alfabetizare statistică

Oamenii sunt ușor de manipulat când sunt analfabeți, dar și când sunt alfabetizați parțial – adică în momentul în care începi să știi câte ceva, crezi că le știi pe toate, dar mai ai multe de învățat (și nu știi asta). Iată un exemplu în care, sub o aparentă obiectivitate, sunt corelate date diferite, care măsoară lucruri diferite, puse într-un ghiveci cu rezultatele unor sondaje și cu opiniilor...

Conturi de Social Media:

Serban Iosifescu

Chestii generale și de politici publice

De Ce Educația?

De ce educația este importantă și cum poate fi îmbunătățită

Sociopatia Distruge Omenia

Sociopații printre noi – sau de ce suntem populație și nu societate

Picătura de Acid

Descentralizarea ”wow”!

Delegăm tot mai multă răspundere școlilor, inclusiv în asigurarea condițiilor de siguranță în contextul pandemiei, dar: 1. Fără să ne asigurăm că există capacitate locală. 2. Fără alocarea de resurse suplimentare.

De ce să plătești testarea?

A refuza să plătești testarea când vaccinul este gratis, este ca și cum firma ți-ar pune la dispoziție o limuzină, pentru deplasarea la birou, iar tu refuzi, pentru că limuzina are geamuri fumurii sau culoarea verde, dar ceri să ți se deconteze metroul sau taxiul.

Sociopatul de Serviciu

Statul român și organele sale

Se pare că organele statului român funcționează cu două viteze de bază și cu doi aditivi. Viteze de bază: ”Timpul trece, leafa merge” – statul pe loc, durutul în bască, starea fundamentală. ”Radem tot, după noi, potopul” – viteză supersonică, excesul de zel, să arătăm ce buni suntem. Dar, numai  la ocazii, când apare un […]

Ministerul Educației

Serios? Departajarea ne interesează la Evaluarea Națională? Nu știm (sau nu ne pasă) că acest examen (că Evaluare nu pot să-i zic) este situat în interiorul învățământului obligatoriu? Vrem departajare doar în sus (8-10), ca să aibă liceele de fițe carne de tun mai atent selectată? De ce nu etalonăm subiectele pe ÎNTREAGA populație, să […]

Sociopatul de serviciu: clasa politică

Ce tari suntem! Am depășit, cică, Ungaria și Portugalia la PIB/locuitor. Dar a comparat, cineva, serviciile publice din Ungaria și Portugalia cu cele din România? De exemplu, autostrăzile, sistemul sanitar, sistemul școlar? Creșterea PIB se vede, la ei, în nivelul de trai, în condițiile de viață și în serviciile publice, in timp ce la noi […]