M-am bucurat când a fost publicat proiectul „Profilului profesional al managerului școlar”, reluând (a câta oară?) o discuție începută (de unii dintre noi) acum mai bine de 30 de ani: profesionalizarea managementului școlar (alături de profesionalizarea inspecției școlare și, desigur, a profesoratului). Această discuție ar putea conduce nu numai la câștigarea unui statut profesional pentru...

Există pe Netflix un documentar despre anul 1975, ca an de ruptură pentru SUA. Concluzia (spusă de un comediant: bufonul are voie să spună adevărul...): ne-am uitat, sincer, la noi, ne-am văzut defectele, dar am întors capul pentru că nu ne-a plăcut ce am văzut. După acest început de exercițiu de sinceritate, societatea americană a luat-o, ușor-ușor, la vale, ajungându-se, acum, ca mai mult de...

M-am uitat, din curiozitate, pe câteva proiecte de programe noi pentru liceu. Conținuturile m-au interesat mai puțin (ele sunt, oricum, orientative, cu condiția ca ”recomandările” să nu devină obligatorii prin subiectele de examen...), fiind interesat, mai mult, în fundamentarea lor pe competențe. Conceptul de competență este, după părerea mea, foarte util în educație, pentru că se referă nu...

Atribuțiile vice-premierului provenit din societatea civilă au fost stabilite: coordonarea proiectelor legislative privind reforma administrației și îmbunătățirea funcționării statului, în special cele venite de la MIPE și MEC. Văd, în bula mea, cum saltul din societatea civilă în Guvern (sau Parlament) este înfățișat ca o mare victorie, ca o  chestie care ne va salva de la pieire. Așa să fie?...

O postare mai lungă despre o istorie a reformelor în SUA, dar care cuprinde lecții și pentru noi. Este vorba de un articol din ”The Atlantic”[1] cu titlul ”America alunecă spre analfabetism” și cu subtitlul ”Declinul standardelor și așteptările scăzute distrug educația americană”. Din 2013, rezultatele la teste standardizate au început să scadă (cum am mai spus, nu doar din vremea pandemiei),...