Oengeul ca stat (2): aristocrația oengistică

de | 30/09/2024 | Democrație, drepturi și libertăți | 1 Comment

În continuarea postării anterioare: mai constat că tentativele unor organizații ale societății civile de a deveni stat chiar au avut succes. De circa un deceniu, s-a cristalizat o ”aristocrație” oengistică în educație. Este vorba de un număr mic de ONG, care apar peste tot, ai căror reprezentanți acaparează mass media și social media și sunt puși în fereastră la tot felul de evenimente oficiale...
Citește mai mult

Din nou despre societatea civilă: oengeul ca stat

de | 27/09/2024 | Democrație, drepturi și libertăți | 1 Comment

Tot mai des văd cum societatea civilă, exasperată (probabil) de neputința și nesimțirea statului față de problemele cetățeanului de rând, încearcă să îi ia locul: construiește spitale și grădinițe, dotează școli și maternități, face (câte un metru de) autostradă, susține persoanele fără adăpost și fără venituri – toate acestea fiind, de fapt, datoria statului, datoria societății civile fiind să...
Citește mai mult

Tăiem hârtii? Nu, adăugăm!

de | 23/09/2024 | De prin școli adunate | 0 Comments

Până în 2021, ARACIP era ”vinovatul de serviciu” pentru birocratizarea educației. Acum, la trei ani după ce ME a scăpat (prin demiteri ilegale) de conducerea ARACIP,  s-a schimbat, oare, ceva? Se pare că nu. Dau, ca exemplu, Metodologia privind portofoliul educațional al preșcolarului și al elevului din învățământul preuniversitar (OM 6.478/30 august 2024). Semnalele primite îmi confirmă ceea ce...
Citește mai mult

Unde (nu) ne aflăm în discuția educațională actuală

de | 23/06/2024 | Schimbare și reformă în educație | 0 Comments

Am distribuit, recent, discuțiile din cadrul conferinței ”Learning in a changing world. Evidence, innovation and creative thinking in education” (18 —19 June 2024, OECD, Paris). Prezentările și discuțiile din cadrul conferinței, care s-au adăugat lecturilor din ultimii ani (o parte distribuite pe pagina ”De ce educația?”, https://www.facebook.com/profile.php?id=100035399692049 ), mi-au conturat...
Citește mai mult

Marele fâssss, în formă continuată

de | 03/06/2024 | Management, guvernanță și politici publice | 0 Comments

Știu din cărți, de la profesorii mei și din experiență, că o reformă există când schimbă ceva în relația educațională fundamentală, cea dintre profesor și elev. Când a debutat ”România Educată”, am zis că o strategie de țară, un proiect ”de suflet” al Președintelui, care declara deschis necesitatea unei reforme profunde a modului în care facem educația, poate aduce schimbarea clamată mereu, dar...
Citește mai mult

Conturi de Social Media:

Serban Iosifescu

Chestii generale și de politici publice

De Ce Educația?

De ce educația este importantă și cum poate fi îmbunătățită

Sociopatia Distruge Omenia

Sociopații printre noi – sau de ce suntem populație și nu societate

Picătura de Acid

Descentralizarea ”wow”!

Delegăm tot mai multă răspundere școlilor, inclusiv în asigurarea condițiilor de siguranță în contextul pandemiei, dar: 1. Fără să ne asigurăm că există capacitate locală. 2. Fără alocarea de resurse suplimentare.

De ce să plătești testarea?

A refuza să plătești testarea când vaccinul este gratis, este ca și cum firma ți-ar pune la dispoziție o limuzină, pentru deplasarea la birou, iar tu refuzi, pentru că limuzina are geamuri fumurii sau culoarea verde, dar ceri să ți se deconteze metroul sau taxiul.

Sociopatul de Serviciu

Sociopatul de serviciu: politicianul care o vinde și pe mă-sa în campania electorală

Iacă, iar încep să mă enervez: geme Internetu’ de promisiuni – cât de bună ”o să fie” educația, desigur, dacă votați cum trebuie, mai ales cu actualii. Va curge lapte și miere prin aplicarea  integrată a  măsurilor prevăzute în legea învățământului preuniversitar: burse școlare, curriculum centrat pe formarea competențelor, predarea adaptată și diferențiată, program de […]

Statul român și organele sale

Se pare că organele statului român funcționează cu două viteze de bază și cu doi aditivi. Viteze de bază: ”Timpul trece, leafa merge” – statul pe loc, durutul în bască, starea fundamentală. ”Radem tot, după noi, potopul” – viteză supersonică, excesul de zel, să arătăm ce buni suntem. Dar, numai  la ocazii, când apare un […]

Ministerul Educației

Serios? Departajarea ne interesează la Evaluarea Națională? Nu știm (sau nu ne pasă) că acest examen (că Evaluare nu pot să-i zic) este situat în interiorul învățământului obligatoriu? Vrem departajare doar în sus (8-10), ca să aibă liceele de fițe carne de tun mai atent selectată? De ce nu etalonăm subiectele pe ÎNTREAGA populație, să […]