Despre, meritocrație, noroc și oportunități

Dreapta neoliberală și libertariană încearcă, neobosit, să ne convingă că meritocrația ne conduce spre cea mai bună lume posibilă. Din păcate, la noi, nu ajung și criticile acestui concept și, dacă ajung, nu capătă tracțiune din cauza climatului politic general, împărțit între dreapta neoliberală/libertariană (bula educată) și cea neofascistă, naționalistă și bigotă (bula majoritară). Noi nu...

Lăsați orice speranță…

Am citit (chiar citit!) celebra hotărâre a CSM 1348 din 9 iunie 2026 și m-au frapat niște lucruri, chiar dacă nu sunt specialist în drept și chiar dacă dl. Liiceanu a spus că numai specialiștii (pe care îi stabilește, probabil, domnia sa) pot vorbi despre orice subiect – educație, sănătate, stat de drept, economie și chiar fotbal. Deci, pentru că nu lucrez în justiție, nu aș avea voie să mă...

Despre o posibilă reindustrializare a României și impactul ei asupra educației și formării profesionale

Din când în când mai studiez și niște subiecte colaterale, dar importante pentru educație. Acum ceva timp, am studiat problema locuirii, pentru că nu poți avea rezultate la școală dacă locuiești în condiții precare, indiferent cât de bună este școala și cât de buni sunt profesorii. Acum, mă documentez și învăț despre reindustrializare, temă interesantă din perspectiva planificării strategice din...

Toate-s vechi și nouă toate

Metodologia de concurs pentru directori, publicată ieri pe site-ul ME, reprezintă o nouă victorie a făcătorilor de metodologii din Minister, cei care, în ultimii 25 de ani, au împiedicat orice reformă reală. Să nu ne facem iluzii: miniștrii (cu tot cu programele lor politice) influențează politicile educaționale într-o măsură mult mai mică decât funcționarii din ME, care, împreună cu politrucii...

Un pas înainte, doi înapoi

M-am bucurat când a fost publicat proiectul „Profilului profesional al managerului școlar”, reluând (a câta oară?) o discuție începută (de unii dintre noi) acum mai bine de 30 de ani: profesionalizarea managementului școlar (alături de profesionalizarea inspecției școlare și, desigur, a profesoratului). Această discuție ar putea conduce nu numai la câștigarea unui statut profesional pentru...

Categorii:

Postări:

Gaudeamus?

Nu știu dacă trebuie să ne bucurăm sau nu: la o primă vedere, noile planuri cadru pentru liceu, atât de mult așteptate, sunt cu un pas (un sfert, o jumătate de pas) înainte, cel puțin ca intenție. In principiu, e bine. Dar noi nu trăim în principiu, ci într-o anumita...

citește mai mult

Aceeași Mărie cu aceeași pălărie

Din 2008, de când a început implementarea faimosului POS-DRU, am cheltuit miliarde de Euro pe educație. Toate proiectele scrise și finanțate erau pline de vorbe frumoase despre valori europene, democrație, libertate și alte bla-blauri, scrise să dea bine, dar rareori...

citește mai mult

În răspăr

Sunt întrebat dacă am fost / ce părere am despre ”Dare to learn”, ”cel mai tare eveniment din Europa dedicat educației” (cu nuanțe comerciale și cu multă reclamă pentru sponsori și organizatori, de altfel). Nu, nu am fost, pentru că 1. evit cât pot astfel de...

citește mai mult

Tăiem hârtii? Nu, adăugăm!

Până în 2021, ARACIP era ”vinovatul de serviciu” pentru birocratizarea educației. Acum, la trei ani după ce ME a scăpat (prin demiteri ilegale) de conducerea ARACIP,  s-a schimbat, oare, ceva? Se pare că nu. Dau, ca exemplu, Metodologia privind portofoliul educațional...

citește mai mult

”Dezvoltare personală”. Oare?

Multe programe de așa-zisă ”dezvoltare personala”, care-și fac reclamă prin social media (și care, se pare, au și succes), chiar când nu sunt impostură crasă, sunt centrate pe (presupuse) strategii de ”coping”, care ar trebui să te ajute să faci față factorilor...

citește mai mult